Дидактична гра "Що зайве?" / Дидактическая игра "Что лишнее?"

 Ця гра допоможе развинути логічне мислення малюка та закріпити знання узагальнюючих понять.

посуд

квіти

меблі

одяг

тварини

іграшки

взуття

фрукти

Эта игра поможет развить логическое мышление малыша и закрепить знания обобщительных понятий.

Дидактична гра "Назви одним словом" / Дидактическая игра "Назови одним словом"

Мета: розвивати логічне мислення, пам`ять, поповнювати словниковий запас дітей словами-узагальненнями.
Словник: взуття, посуд, меблі, одяг, побутова техніка.
Варіанти завдань:
1. Розглянь предмети. Назви їх. Розкажи, для чого вони потрібні.
2. Роглянь предмети. Назви їх. Як можна назвати ці предмети одним словом?
3. Як можна назвати ці предмети одним словом? Які ще меблі/посуд (і т.д.) тобі відомі?

 

 

Цель: развивать логическое мышление, память, поплнять словарный запас детей обощающими словами.

Словарь: обувь, посуда, мебель, одежда, бытовая техника.

Варианты заданий:

1. Рассмотри предметы на рисунке. Назови их. Расскажи, для чего они нужны.

2. Рассмотри предметы на рисунке. Назови их. Как можно назвать эти предметы одним словом?

3. Как можно назвать эти предметы одним словом?Какая еще мебель/посуда (и т.д.) тебе известны?

Дидактична гра "Хто зайвий?" / Игра "Кто лишний?"

Мета гри: розвивати логічне мислення, пам`ять;
виховувати посидючість, наполегливість;
систематизувати знання про птахів та тварин, городину та садовину; формувати вміння  узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово (свійські тварини, дикі звірі, птахи, комахи, фрукти, овочі, ягоди).

Завдання: Поглянь на малюнки. Хто (що) на них зображений? Хто (що), на твою думку, тут зайвий? Чому?

Як виготовити: 1) Знайти в інтернеті потрібні малюнки, занести їх у текстовий редактор. Розмістити малюнки в ряд таким чином, щоб один з них був "зайвий". Роздрукувати, розмлювати та наклеїти на картон для міцності. Можна заламінувати або обклеїти широкою клейкою стрічкою.
2) Вирізати зі старих журналів, газет, книжок потрібні малюнки. Наклеїти їх на картонні смужки.
3) Роздрукувати вже готові зразки :)

Варінати завдань:  Ви можете поповнювати цю гру новими картками, в залежності від теми: меблі, одяг, опади, посуд, побутова техніка, іграшки, живе-неживе, дерева, кущі, квіти тощо.

Цель игры: развивать логическое мышление, память;
систематизировать знания о птицах, зверях, фрутах, овощах и ягодах; формировать умения обобщать, группировать предметы по определенным характеристикам, подбирать к ним обощающее слово (домашние животные, дикие животные, птицы, насекомые, фрукты, овощи, ягоды).


Задание: Посмотри на рисунки. Кто (что) на них изображен? Кто (что), по-твоему, здесь лишний? Почему?


Как сделать игру: 1) Найти в интернете нужные рисунки, перенести их в текстовый редактор. Разместить рисунки в один ряд таким образом, чтобы один из них был "лишним". Распечатать, раскрасить и никлеять на картон. Можно заламинировать или оклеить скотчем.
2) Вырезать из журналов, газет, книжек нужные рисунки. наклеять на картон.
3) Распечатать уже готовые примеры :)


Варианты заданий: Вы можете поплнять коллекцию новыми карточками, в зависимости от темы: мебель, одежда, осадки, посуда, бытовая техника, игрушки, живое-неживое, деревья, кусты, цветы и пр.

Віршики для розвитку мислення

Креативний розвиток - одна з семи ліній розвитку, які окреслені у Базовій Програмі "Я у Світі". Саме ця Програма вперше підкреслює важливість розвитку креативності дошкільнят. Вихователі часто задаються питанням, які ж форми і методи роботи відносяться  до креативного розвитку дітей?
Чому б не підійти до цього питання .... креативно? =)
Ось вам віршики-забавляночки, які ставлять перед дитиною проблему та спонукають до активного пошуку шляхів її розв`язання.