Дослід "Веселі кольори" / Опыт "Веселые цвета"

Дослід "Веселі кольори".
Мета: розвивати мислення дитини, сприймання кольорів та їх відтінків;
дати уявлення про те, що більшість кольорів утворюється з двох інших;

виховувати допитливість, спонукати до дослідницької діяльності.
Матеріали: стаканчики з водою, пензлики, фарби різних кольорів.
Хід досліду
Дитині пропонується фарби двох кольорів, наприклад, жовта та синя. Спочатку варто задати запитання: "Якого кольору вода?" (Вода немає кольору. Вона безбарвна.)
Запропонуйте дитині додати у воду жовту фарбу. "Якого кольору тепер вода?" (Жовтого.) Чому?
Після цього нехай дитина додасть у цю воду синю фарбу. "Якого кольору вода?" (Зеленого.)
Дайте час дитини подумати, чому так сталося, запропонуйте самостійно зробити висновок. Підсумуйте все сказане.

 Аналогічно можна провести досліди з іншими кольорами:
1) синій + білий = блакитний

 2) червоний + білий = рожевий

 3) червоний + жовтий = оранжевий

4) червоний + синій = фіолетовий
5) зелений + жовтий = салатний


Предложите ребенку поиграть в цвета. 
Для этого вам потребуются стаканчики с водой, краски разных цветов, кисточки.
Сперва предложите ребенку желтую и синюю краски. Пусть малыш добавит в воду желтую краску, например. "Какого цвета вода?" (Желтого.) "Как ты думаешь, почему?"
Теперь предложите добавить в эту воду синюю краску. "Какого цвета вода теперь?" (Зеленая.) "Почему?" 
Дайте малышу подумать, почему вода стала зеленой. Пусть он выскажет свои мысли вслух. Обязательно подытожьте все сказанное.
Аналогично проведите опыты с другими цветами:
1) синий + белый = голубой
2) красный + белый = розовый
3) красный + желтый = оранжевый
4) красный + синий = фиолетовый
5) зеленый + желтый = салатовый

Живі квіти дитячими руками / Живые цветы детскими руками

Дуже гарна ідея спала на думку вихователям мого сина. Ще в січні місяці дітям було запропоновано виростити квітку власноруч для мами на свято 8 березня.
У кожної дитини - свій стаканчик, прикрашений та підписаний. Кожен малюк самостійно висаджував насіння, поливав та доглядав. І ось яка квіточка виросла у мого малюка. Вона навіть пахне!

 Дитина дуже задоволена результатом. Тепер лише він доглядає всі квіти, які є у нас вдома :) Садовильник! Говорить сам на себе =)

Дослід "Впертий кубик" (за М.Монтессорі) / Опыт "Упрямый кубик" (по М.Монтессори)

Мета: розвивати сенсорне сприймання, дрібну моторику рук, просторові уявлення; ознайомити дитину з властивостями кубика та кульки, їх спільними та відмінними рисами; розширювати коло знань дитини.
Обладнання: будівельний конструктор, м`ячик, кубик.
Хід досліду:
1. Побудуйте з дітьми арку с конструктора таким чином, щоб м`ячик та кубик, які необхідні для досліду, вільно проходили через арку.
2. Між собою та дітьми розташуйте побудовану арку. Візьміть м`ячик та штовхніть його так, щоб він прокотився під нею. Потім ті ж самі дії повторіть з кубиком.
3. Дайте можливість кожній дитині самостійно зробити висновки. Запропонуйте їх озвучити. Зробіть узагальнення: "Кулька прокотилася під аркою, тому що вона кругла. Кубик не зміг прокотитися, тому що він некруглий, він має кути."
4. Нехай діти самостійно по черзі проведуть той же дослід з іншими предметами, що є під рукою. В ході гри спонукайте дитину до висловлення власних думок.

 

 Цель: развивать сенсорное восприятие, мелкую моторику рук, пространственные представления; ознакомить ребенка со свойствами кубика и шара, их общими и отличительными чертами; расширять кругозор ребенка.

Материалы: строительный конструктор, мяч, кубик.

Ход опыта:

1. Постройте с детьми арку из конструктора таким образом, чтобы мячик и кубик, которые вы приготовили, свободно проходили под нею.

2. Между собою и детьми поставьте построенную арку и прокотите мяч под аркой. тоже самое сделайте с кубиком.

3. Дайте возможность каждому ребенку самостоятельно сделать выводы. попросите озвучить их вслух. Обобщите все ответы: "Шарик прокатился под аркой, потому что он круглый. Кубик не смог прокатиться, потому что он некруглый, у него есть углы."

4. Пусть дети самостоятельно по очереди проведут тот же опыт с другими предметами. В ходе игры побуждайте каждого малыша озвучивать свои мысли.

За материалами журналу "Твой малыш"
Фото С.Комаров