1. Прочитайте , а ще краще розкажіть дитині вірш. Якщо ви знаєте напам`ять вірш, у дитини з`явиться стимул вивчити його. Звернуть увагу на інтонацію, з якою слід прочитати рядки.
2. Проведіть словникову роботу. Поясніть дитині значення слів, які їй незрозумілі, наведіть синоніми.
3. Супроводжуйте вивчення вірша відповідними рухами, якщо це можливо. Дитина сприйматиме вивчення вірша як гру, тому процес запам`ятовування стане легким і веселим.
4. Намалюйте схематично зміст вірша. Прості символи дитина сприймає швидко, без пояснень. Вони стануть опорою не лише для неї, а і для вас.
Наприклад:
За матеріалами О.П. Копилова, В.М. Ткаченко "Використання символів у роботі з дошкільниками"
5. Обов`язково поставте декілька запитань за змістом вірша, запропонуйте дитині уявити себе на місці героя (якщо він є), або уявно перенестися у світ вірша. Це допоможе встановити, наскільки правильно дитина зрозуміла зміст вірша, а також розвине уяву, фантазію, мовлення дошкільняти.
Декілька простих для заучування віршів:
1. Одяглися люди в шуби,
Натопили добре груби.
Білки гріються в дуплі,
Миші - в норах у землі.
2. За вікном летять сніжинки -
І сідають на вікні.
Ми танцюєм круг ялинки
І співаємо пісні.
3. Усі дерева в інею -
У синьому, у білому.
Ростуть дими над хатами
Стовпцями волохатими.
4. Сплять ведмеді в теплих лігвах,
Сосни в інею застигли.
І під кригою на дні
Сплять у річці окуні.
5. Мов пушинки-порошинки
На покрівлі, на будівлі
Ніжно падають сніжинки.
6. Новий рік іде горами
У червоних чобітках.
Сяють ясними вогнями
Скрізь ялинки по хатах.
7. Я лечу, лечу, лечу -
Накатаюсь досхочу.
Все униз, униз, униз -
Мимо сосен та беріз.
8. Я ладнаю годівнички
Для горобчика й синички,
Для малого снігурця
Крихт насиплю та пшонця.
9. - Ой, ти, зимонько-зима!
І тебе жалощів нема:
Снігом вкрила наш садок,
Розігнала всіх пташок.
10. Три сніжинки білі-білі
У кімнату залетіли.
Біля мене покружляли,
Щоки й ніс поцілували.
Сообщения
Комментариев нет:
Отправить комментарий