Дидактична гра "Хто зайвий?" / Игра "Кто лишний?"

Мета гри: розвивати логічне мислення, пам`ять;
виховувати посидючість, наполегливість;
систематизувати знання про птахів та тварин, городину та садовину; формувати вміння  узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово (свійські тварини, дикі звірі, птахи, комахи, фрукти, овочі, ягоди).

Завдання: Поглянь на малюнки. Хто (що) на них зображений? Хто (що), на твою думку, тут зайвий? Чому?

Як виготовити: 1) Знайти в інтернеті потрібні малюнки, занести їх у текстовий редактор. Розмістити малюнки в ряд таким чином, щоб один з них був "зайвий". Роздрукувати, розмлювати та наклеїти на картон для міцності. Можна заламінувати або обклеїти широкою клейкою стрічкою.
2) Вирізати зі старих журналів, газет, книжок потрібні малюнки. Наклеїти їх на картонні смужки.
3) Роздрукувати вже готові зразки :)

Варінати завдань:  Ви можете поповнювати цю гру новими картками, в залежності від теми: меблі, одяг, опади, посуд, побутова техніка, іграшки, живе-неживе, дерева, кущі, квіти тощо.

Цель игры: развивать логическое мышление, память;
систематизировать знания о птицах, зверях, фрутах, овощах и ягодах; формировать умения обобщать, группировать предметы по определенным характеристикам, подбирать к ним обощающее слово (домашние животные, дикие животные, птицы, насекомые, фрукты, овощи, ягоды).


Задание: Посмотри на рисунки. Кто (что) на них изображен? Кто (что), по-твоему, здесь лишний? Почему?


Как сделать игру: 1) Найти в интернете нужные рисунки, перенести их в текстовый редактор. Разместить рисунки в один ряд таким образом, чтобы один из них был "лишним". Распечатать, раскрасить и никлеять на картон. Можно заламинировать или оклеить скотчем.
2) Вырезать из журналов, газет, книжек нужные рисунки. наклеять на картон.
3) Распечатать уже готовые примеры :)


Варианты заданий: Вы можете поплнять коллекцию новыми карточками, в зависимости от темы: мебель, одежда, осадки, посуда, бытовая техника, игрушки, живое-неживое, деревья, кусты, цветы и пр.